Unser Team
UNSER TEAM
UNSER TEAM
Wir freuen uns, uns Ihnen vorstellen zu dürfen!
Wir freuen uns, uns Ihnen vorstellen zu dürfen!
Lernen Sie uns kennen - unsere Arbeit ist unsere Leidenschaft!
Ramona Stemmer
Praxisinhaberin & Logopädin
Janine Mertens
Diplom–Sprachheilpädagogin
Ramona Stemmer
Praxisinhaberin & Logopädin
- 2013: Abitur
- 2013 - 2016: Ausbildung zur staatlich anerkannten Logopädin an der IB Medau in München
- 2016 – 2017: Mitarbeiterin in einer logopädischen Praxis
- März 2017: Eröffnung der logopädischen Praxis in Notzing
- Januar 2020: Umzug in neue Räumlichkeiten
Fortbildungen
Fortbildungen
- Taping für Logopäden, Dr. Volker Runge (2018)
- Kon Lab 1: Einführung in die Therapie der SES nach Dr. Zvi Penner - Prosodie - Basisseminar, Harriet Dohrs (2018)
- Verbale Entwicklungsdypraxien - Grundlagen, Diagnostik und Therapie, Christoph Marks - Wilhelm (2018)
- Myofunktionelle Therapie für 9 bis 99 - Jährige, Anita Kittel (2017)
- AVS und LRS - Grundlagen der Prävention, Diagnostik und Therapie (Modul I), Mareike Plath (2017)
- AVS und LRS im logopädischen Praxisalltag - Grundlagen der Prävention, Diagnostik und Therapie (Modul II), Mareike Plath (2017)
- Intraorale Aufsätze des Novafon Gerätes zur Anwendung in der Logopädie, Dr. rer. medic. Melanie Weinert (2017)
- Laterale Aussprachestörungen, Nicole Gyra - Brandt (2017)
Janine Mertens
Diplom–Sprachheilpädagogin
- 1992: Allgemeine Hochschulreife, Couven-Gymnasium Aachen
- 1992 – 1999: Studium an der Universität zu Köln mit Abschluss als Diplom–Sprachheilpädagogin
- 1999: im Anschluss an die Diplomprüfung Mitgestaltung der Seminarreihe „Studenten unterrichten Studenten“
- seit 1996 Mitglied der Deutschen Gesellschaft für Sprachheilpädagogik e.V.
- 1999 - 2006: Mitarbeiterin in einer logopädischen Praxis in Herzogenrath
- 2009 - 2018: Mitarbeiterin in logopädischen Praxen in Erding
- 2018 - 2020: Mitarbeiterin in einer Heilpädagogischen Praxis sowie in einer Interdisziplinären Frühförderstelle in Erding
Fortbildungen
Fortbildungen
Kindersprache (SEV/ Semantik/ Grammatik/ Aussprache/Mehrsprachigkeit)
- Praxis der SEV-Therapie basierend auf der Sensorischen Integration, S. Renk
- Frühe interaktive Sprachtherapie mit Elterntraining FiSchE, S. Schelten-Cornish
- Diagnostik und Therapie von Wortfindungsstörungen bei Kindern, Ch. Glück
- Semantische Entwicklung: Theorie, Störungen, Diagnostik und Förderung, H. Seiffert
- Sprachverständnistherapie mit Kindern, S. Kannegießer
- Förderung grammatischen Lernens von spracherwerbsgestörten Kindern, H.-J. Motsch
- Phonologische Betrachtungsweise kindlicher Aussprachestörungen, S. Brill
- Sprachförderung und Sprachtherapie mit zweisprachigen Kindern in sprachbehindertenpädagogischer Praxis, A. Kracht
- Sprachstörung oder mangelnde Deutschkenntnisse? – SCREEMIK 2, L. Wagner
- Sprachtherapie mit Late Talkern, M. Hecking
- Verbale Entwicklungsdyspraxie – Erscheinungsbild und Diagnostik, Therapie nach VEDIT mit dem phonembestimmten Manualsystem nach VEDIT, A. Schulte-Mäter
- Die Entdeckung der Sprache: Entwicklung, Auffälligkeiten, frühe Erfassung und Therapie, B. Zollinger
- Sprachrhythmus und Wortbildung nach Zvi Penner, S. Lenz
- Wortschatz Nomen nach Zvi Penner, S. Lenz
- Grammatik des Artikel nach Zvi Penner, S. Lenz
- Wortschatz Präpositionen nach Zvi Penner, S. Lenz
- Satzbau und Frageverständnis nach Zvi Penner, S. Lenz
- Zur Therapie bei Lippen-Kiefer-Gaumen-Segel-Spalten (Teil 1 und 2), S. Herl-Peters
- Der Lippen-, Kiefer-, Gaumenspaltpatient: eine interdisziplinäre Herausforderung, J. Zöller
- Kinder mit LKGS-Fehlbildungen-Interdisziplinäre Behandlung in der sprachheilpädagogischen Betreuung, S. Neumann
- Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten – und nun? Diagnostik und Therapie, N. Ramacher-Faasen
- Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Lese- und Rechtschreibschwächen, A. Schindler
- Rechenschwäche – Diagnostik und Therapie, N. Ramacher-Faasen
- Ursachen, Symptome und Therapiemöglichkeiten bei speziellen Lernstörungen (Legasthenie/ Dyskalkulie), R. Wienholt
- Vom Sprachrhythmus zur Rechtschreibung, S. Lenz
- Basale Störungen in der Hörverarbeitung, auditiven Wahrnehmung und im Sprachverstehen (Teil 1), A. Deuse
- Diagnostisch-therapeutische Ansätze bei Entwicklungsstörungen des auditiven Systems (Teil 2), A. Deuse
- Kolloquium zum Thema „Kinder mit Cochlea-Implantaten“, A. Thauer
- AVS und LRS im logopädischen Praxisalltag (Modul 1), M. Plath
- Myofunktionelle Therapie für Kinder ab vier Jahren, K. Reichmuth
- MFT –oh je! V. Struck
- Einführung in das Castillo Morales Konzept, J. Prüß
- Systematische Therapie der Fazialis- und Hypoglossusparese nach PNF-Prinzipien, R. Rosenberger
- Die Parkinsonkrankheit: Tiefe Hirnstimulation und Sprechtherapie, D. Kelm
- Störungen der Nahrungsaufnahme
- Mund-, Eß- und Trinktherapie im Kindesalter, S. Renk
- Die funktionelle Dysphagietherapie (FDT), G. Bartolome
- Zertifikationskurs nach Standard der Gesellschaft für Unterstützte Kommunikation e.V. (Einführungskurs), C. Birngruber, A. Pudelko